——四风问题自我剖析材料

习近平总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢廉之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对我个人而言，是一次重新审视自我、反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡，治治病”的总要求，本人对照“四风”，进行了深刻反思和自省，查找出了不少突出问题，并深挖思想根源，提出了整改措施。现就对照查找情况汇报如下：

一：存在的突出问题

按照“群众提、自已找、上级点、互相帮”的原则，认真从理想信念、宗旨意识，党性修养，政治纪律和权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”问题的根源，把自已真正摆进去，做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”，达到自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的目的。

1、形式主义方面

一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在面上，做一般理解，深入学习思考少，往往是学习浏览一下，没有真正研读，掌握文件内涵，理论与实践存在“两张皮”现象。

二是工作中有畏难怕繁思想。中职学校学生思想政治、行为规范、安全教育等方面的工作难度大，工作繁多。因此我在工作中接到任务或遇到事情首先想到的是怎样尽快“对付”过去，而不是怎样做到最好，最有实效，特别是任务多，压力大时更是如此，有时怕做难事、繁事，影响了工作效果，没有时刻以大无畏的精神和高标准严格要求自己。

三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。局限于上级部署什么做什么，常常是碰到工作便查以往怎么做，因循守旧，有时产生的新想法也只是停留在心动而无行动状态，觉得多一事不如少一事，有不求有功，但求无过的保守思想。

二、官僚主义方面

一是深入一线了解基层情况，与群众谈心少，没有深入了解学校教育教学的第一手情况，没有深入了解广大师生的思想状态和工作，学习状况和诉求。有时到教学楼巡查也只是起了露个脸的作用，没真正深入师生、深入教室。找老师谈心也是因找不到人作班主任时才找老师作工作，动员老师当班主任，平时对老师的思想不主动了解。

二是示范带头作用不突出。主要表现在两个方面：一是学校实行坐班制，严格执行上班签到、签退制度。我有时会以手头工作忙为由，认为反正在学校上班而不去签到、签退；二是在平常教学工作中，以工作繁忙为由，有时上课没备课，只是上课前匆忙准备，有时学生作业批改不及时，这些都是学校要求全体老师都必须遵守做到的，作为学校领导，更应模范遵守，示范带头。

三、享乐主义方面

一是有追求安逸思想，积极进取精神有所减弱。我今年47岁了，认为自己工作了二十多年，为党的教育事业也奋斗、拼搏、贡献了二十多年，也该轻松轻松，所以吃苦奉献的精神不如以前了，体现在日常工作中就有了学习不如以前认真了，对自己的要求也有所放松了，一句话，比以前更懒了。

二是在生活上自觉以党的纪律对自己要求不如以往严格了。本人工作过多个单位，家庭成员也较多。随着对自己要求的放松，时常会和亲朋吃请喝酒，有时还有中午喝酒下午带酒气上班现象。有时上级部门或兄弟单位到学校检查、交流也会以抹不开面子为由陪吃陪喝。还偶尔会在节假日和兄弟姐妹在家打麻将。

三是在工作中有“好人主义”思想。虽然本人一直坚持以人为善，并非常支持人性化管理。但在工作中有时人性化过头，坚持原则 不够，对学校少数老师在纪工作纪律、工作态度等方面的错误，不足、缺点有时没有及时指出和批评教育，怕得罪人，做老好人，深挖根源，也有希望在干部考核上分数打高点的虚荣心作怪。

4、奢廉之风方面

一是外出办事时，明显路程不远，自己骑摩托就能很方便的情况下有时会要求办公室派车，致使办事成本提高，造成不必要浪费。

二是下班时经常会忘了关电脑，有时还会觉得无所谓而不关；办公时习惯传统办公方式，可以网上办公的还会用纸张办公。这些都是可以减少浪费的地方，本质上还是自己艰苦朴素的作风退步了。

二、原因分析

1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时忽视了事物的主要矛盾和主要方面，对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节现象。存在主观主义因素，致使有时候工作不够深入，不够细致，不够务实。

2、群众观念淡薄，宗旨观念有所淡化。有时候没有深入实际认真了解师生所想、所需、所盼、所急、所怨是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作中群众观念不强，有时候看不到群众的首创精神，指导工作存在主观意识。

3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时候放松了对自己的要求，对一些社会不良现象见怪不怪。受传统观念影响，认为不热情接待客人就是不够尊重客人，不喝酒就没有气氛。认为个人无法改变，而只能随大气。有时在工作中对老师的工作进行过指导帮助，老师以请吃饭或送点土特产表示感谢时，觉得当面拒绝有碍情面。这些都是我对改造主观世界不够主动的原因。

4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗没有必要了、过时了。随着实际生活与工作条件的改善，滋生了安于现状，不图进取的情绪，对自己要求放松了，这些都是党性不强的具体表现。

五、整改措施和努力方向

1、纠正形式主义方面存在问题

一是加强理论学习和专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二是不断解放思想，创新工作，在分管工作和教育教学方面寻求新突破。三是乐于奉献，勤恳工作，争当广大师生的贴心人，力争在班主任队伍建设，班级管理，学生思想教育和学校安全维稳方面有新的更大的步子。

2、纠正官僚主义方面存在的问题

一是做决策前，针对问题，深入调查研究，结合实际情况，开拓创新，做到决策接地气，符合当前政策和学校实际情况，可操作性强。二是多深入师生一线，多与广大师生交流，关心师生的诉求，对老师提出的意见和建议，及时反思并提出整改措施，抓整改落实。三是工作中要时刻用一个共产党的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，学习党的好干部焦裕禄的优良工作作风，要求老师做到的，自己首先做到，处处争先创优，示范带头。

3、纠正享乐主义方面的问题

一是努力克服享乐主义的思想，根据工作需要外出办事或出差，能不用车尽量不用，怎样节俭就怎样安排。二是严格遵守“八项规定”，对违规宴请坚决不参加，远离一切低级趣味的活动，培育高尚情操。三是在工作中对师生中的不良现象敢于指出并批评，做到原则是前提，灵活性必须确保在原则 性得到执行的前提下灵活克服好人主义思想。

4、纠正奢廉之风方面存在的问题

一是组织各种活动不讲排场，要以做好工作为第一要务。在能办好事的前提下，能少花钱的地方尽量节俭，能不花的钱坚决不花。二是杜绝公款违规吃喝现象。三是平时注意节约水电，做到少开空调，少开灯，离开办公室关好电。四是加强电脑使用学习，尽快熟悉学校的“OA”办公系统的使用，节约用纸。

总之，以上是我自投入党的群众路线教育实践活动到目前为止，针对“四风”问题的反查汇报和今后改进措施和努力方向上的承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，以“三严三实”为准绳，学习焦裕禄同志，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面。