根据市委、市教育局党委的统一部署和校党委开展群众路线教育实践活动的计划安排，校党委中心组召开学习扩大会议，校党政班子成员对照焦裕禄精神和习近平总书记“三严三实”要求，联系自身思想和工作实际，找差距、定措施、谈努力方向，这对于扎实深入推进群众路线教育实践活动具有十分重要意义。尤其是聆听了两位党政主要领导的发言，使我深受教育和启发。

习近平总书记在河南兰考调研时强调，党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。在第二批教育实践活动正在有序开展之际，重申以焦裕禄为镜，弘扬焦裕禄精神，号召党员干部向焦裕禄同志学习，意味深长，意义远大。

焦裕禄同志是人民群众的好公仆、党员干部的好榜样。52年前，为了改变兰考的贫困面貌，他带领全县人民战天斗地，直到生命的最后一刻，仍然保持人民公仆的本色，想的还是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志离开我们虽已半个多世纪，但亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神却跨越时空，历久弥新，成为亿万人民心中永不磨灭的丰碑。在我的成长经历中，读过课本里的焦裕禄，看过荧屏上的焦裕禄，也被焦裕禄同志的先进事迹所感染所震撼。今天重温红色经典，再次学习焦裕禄精神，依然是感人肺腑、催人奋进。“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。焦裕禄同志就是一面镜子、一面旗帜、一个催人奋进的号角，他以“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的一生给予我们深刻的启迪。我觉得：

——以焦裕禄为镜，弘扬焦裕禄精神，就要深刻理解和准确把握其精髓，把谋事、创业、做人的标杆立起来。

2009年，习近平同志视察兰考时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献五个方面。今年3月18日，习近平总书记在兰考考察时又特别强调，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线，贯穿群众路线教育实践活动始终，并明确提出了要学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；学习他凡事探求就里，“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；学习他敢叫日月换新天，革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神；学习他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这五种精神体现了保持和发扬党的先进性和纯洁性对每个党员干部的具体要求，集中表现为“为民、务实、清廉”。

第一，亲民爱民是焦裕禄精神的本质。他常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他上任第一件事不是开会，而是下乡访贫问苦；他开县委会的第一件事不是讲话，而是到火车站安抚灾民。他把自己当作人民的儿子，为农民雪天送粮，“把党的温暖带给千家万户”，这是焦裕禄同志亲民爱民精神的生动体现。焦裕禄之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。

     第二，艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。艰苦奋斗精神是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。革命战争年代，造就了井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国建设初期，造就了独立自主、自力更生精神。我们党正是靠着这种艰苦奋斗精神，取得了革命和建设的伟大胜利，开启了改革开放的新时代，成就了伟大的中国特色社会主义事业。焦裕禄同志继承和发扬了党的优良传统。当有人提出改善办公条件时，他就告诫大家：“坐在破椅子上不能革命吗？”“灾区面貌没有改变，还大量吃着国家的统销粮，群众生活很困难。富丽堂皇的事，不但不能做，就是连想也很危险。”这说明他内心深处根本就没有“享受”两个字。他的个人生活更是非常简朴，穿的袜子补了又补，他爱人要给他买双新的，他说：“跟贫下中农比一比，咱穿的就不错了。”他的一言一行展现了他勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神。

    第三，科学求实是焦裕禄精神的灵魂。为了治理“三害”，焦裕禄下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自参加全县大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他说：“吃别人嚼过的馍没味道”。他不愿坐在办公室里听汇报，而是经常不辞劳苦地跟着调查队，一直把情况查清反肯罢休，几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律，把全县抗灾斗争的战斗部署，放在一个更科学更扎实的基础之上。他以实际行动展现了实事求是、调查研究、坚持一切从实际出发的求实精神。

第四，迎难而上是焦裕禄精神的重要内容。他到兰考上任前，党组织告诉他兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。焦裕禄到兰考时，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时候，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。他不等不靠，不畏艰难，组织党员干部学习《为人民服务》、《愚公移山》等文章，回忆兰考的革命斗争史，鼓舞大家的革命干劲。他说：“先烈们并没有因为兰考人穷灾大，就把它让给敌人，难道我们就不能在这里战胜灾害？”从而使县委领导核心在严重的自然灾害面前站了起来，坚定地树立了“三害”的决心，激发了全县人民战胜灾害的斗志。

第五，清正廉洁、无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利。他亲自起草《干部十不准》，不准任何干部特殊化。焦裕禄每次下乡，总是不让记者拍照，他说：“人民群众改天换地的劲头这么大，多给他们拍些照片多有意义，拍我有啥用！”特别是他的肝病越来越重后，一直不肯住院治疗，带病坚持工作。即使住院期间，他还一直想着兰考的工作，他临终前的最后一句话是：“我没有完成党交给我的任务。”他这种为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已精神感天动地。

焦裕禄精神是永恒的，学习弘扬焦裕禄精神是一个长期的任务。虽然今天我们所处的时代发展了，社会进步了，环境变化了，但党的根本宗旨没有变，也不会变，焦裕禄同志永远是我们加强党性修养、谋事创业做人的楷模，焦裕禄精神是我们进一步推进改革创新，建设和谐富裕文明新余的永久动力。

——以焦裕禄为镜，弘扬焦裕禄精神，就要自党坚持“六查六看”，把谋事、创业、做人的差距找出来。

中央要求，要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，带头学深悟透、深查细照、笃行实改，在教育实践活动每个环节、每个方面都示范到位。以焦裕禄精神为镜，从里到外、从上到下反复照一照，查修身、查用权、查律己、查谋事、查创业、查做人，我感到与焦裕禄同志比，自己还存在许多方面的问题和不足，集中表现在以下三个方面：

第一，宗旨意识树的不牢。与焦裕禄同志相比，我感到差距很大。作为校领导班子成员，近200名教职工（含退休人员）的学校，扪心自问对教职工疾苦了解多少？对教职工所思所想所需知道多少？教职工关心的热点、难点问题帮助解决了多少？教职工反映强烈的突出问题处理了多少？仔细想来，感到有点汗颜。对教职工疾苦了解一些，但没有做到全面、深入、细致的了解；对教职工所思所想所需也略知一些，但没有深入一线与每个教职工谈心交流，知道的不全面、具体；教职工关心的热点、难点问题，自己也在力所能及的范围帮助解决了一些，但仍然没有尽全力去帮助解决；教职工反映强烈的突出问题自己也积极主动去处理了一些，但没有想方设法全部去解决。有时深入一线也是走马观花，看一看、问一问，很少真正扑下身子、沉下心来与教职工共同探讨解决学校办学发展中存在的诸多具体问题，形式主义、官僚主义的苗头还比较突出。

第二，奋斗精神有所削弱。缺乏焦裕禄同志那种“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，表现在工作中有懈怠思想、畏难情绪。自己认为，在学校工作了20多年，美好的青春和时光都奉献给了学校，现在年纪大了，身体又欠佳，工作的积极性和主动性不像年轻时那样，能应付过去就行了。那么拼命得不偿失。

第三，工作作风不较深入。表现在面上工作指导比较多，深入一线解决问题相对少些；工作部署提要求多，深入实际抓落实相对少些。

­——以焦裕禄为镜，弘扬焦裕禄精神，就要高度自觉、躬身实践，把谋事、创业、做人的要求落到实处。

习近平总书记关于“三严三实”即：“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，对于深入开展党的群众路线教育实践活动，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风提出了更高的要求，为党员干部做人做官明确了新的标准。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，我感到，在今后的工作中，自觉做到以下几个方面：、

第一，自觉做到严以修身勤俭点。自觉加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，从思想源头上筑牢思想作风建设的根基，确保在错综复杂的斗争中能够始终头脑清醒、站稳立场。要像彭德怀同志说的那样：不论怎样忙，每月总要抽半天时间，把自己做过的事情认真检查一遍，看哪些做对了，哪些做错了，以便少犯错误或不犯错误。所谓“心如明镜台，时时勤拂试”，只有这样，才能经受住考验，经得起监督。要树立正确的政绩观，不图名、不求利，认认真真做好本职工作，为实现中国梦的新余篇尽自己最大的力量。

第二，自觉做到严以用权不逾矩。尽管自己手中的权利没有多大，但不管权力大小，都要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。工作中坚持做到不以原则、权力做个人私利交易，不以损害国家和人民利益为前提。“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”对该干的事要做到心中有数，职责范围的事要尽心尽力 ，不能遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，不作为，更不能“拿着鸡毛当令箭”乱作为。

第三，自觉做到严以律已不懈怠。坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一已之利，心存敬畏、手握戒尺，自觉遵守党纪国法，遵守“八项规定”，做廉洁自律的表率。要克勤克俭，在物质生活上知足常乐，在精神追求上永无止境，谨慎交往圈，净化生活圈，正规工作圈，克服“小节无害”的思想，不要因为是小毛病，无伤大雅，就不注意纠正；不要因为是小问题，群众没有什么反映，就放纵自己。要从点滴做起，从小事做起，管住管好自己以及家属子女。

第四，自觉做到谋事要实下真功。要按照习近平总书记“不受虚名，不听浮术，不采华名，不兴伪事”的要求，坚持从实际出发，用心谋事，把工作精力集中到最需要的地方、最管用的地方、最见实效的地方，把上级的要求、外地的经验和学校的实际相结合，及时提出合理化的意见和建议供班子决策参考；谋划工作时，要倾注心力，细心谨慎，考虑周全，力争能先人一步、快人一拍、早人一着；制定方案要周密细致、便于操作，不搞花拳绣腿、华而不实的形式主义。

第五，自觉做到创业要实求实效。“空谈误国，实干兴帮”。今年学校的一项工作重点就是对现有校园进行修改建设规划，改造一批项目，兴建一批项目，需要理顺和解决处理的事情繁多，需要协调解决的矛盾和困难很多，因此，作为分管主抓校建的副校长，就必须把“创业要实”的要求贯穿各项工作始终，脚踏实地、真抓实干，开拓创新，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

第六，自觉做到做人要实守正道。坚持对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，言行一致，表里如一，做老实人、说老实话、干老实事，以实际行动兑现承诺、取信于民。襟怀坦白，公道正派，看待事情、处理问题要出以公心、主持公道，不该拿的坚决不拿、不该去的坚决不去，不该办的坚决不办，敢言慎言，敢为慎为。坚持团结和谐、与人为善，共同干事创业。

总之，以焦裕禄为镜子，弘扬焦裕禄精神，就必须自觉树立标杆，按照习近平总书记“三严三实”的要求，把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，在每个环节、每个方面都示范到位。“榜样是看得见的哲理”，以令率人，不若身先。说一千道一万，不如做出样子给人看。要求别人做到的，自己先做到；要求别人不做的，自己先禁绝。严以修身，歪风邪气不上身；严以用权，甘当公仆不越位；严以律已，守住底线得清廉。身为班子成员，在严与实上下功夫，认识深一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，一级做给一级看就能落到实处，教育实践活动就能取得明显成效。

市职教中心：刘海林